孩子的规则意识不是自主形成的，而是需要父母帮助建立，在制定规则的时候会发现，明明说好了，最后孩子却不遵守了，那么，为什么孩子经常不遵守规则？下面八宝网小编就带来介绍。
为什么孩子经常不遵守规则
随着孩子的不断长大，很多家长应该都发现，孩子从“定好的规则转头就不认”，到越来越会“就规则讨价还价”，再到“自己来制定规则”，孩子对于规则的理解和利用，越来越加深和灵活。
对年幼的孩子来说，“自己想要”和“父母/社会规则”经常产生冲突，而大部分的孩子，很难遵守父母/社会规则，为什么会这样呢?
一方面，是因为他们的控制能力发展的还不完善，另一方面则是他们对情绪和规则关系的理解还不完整。
在幼儿眼中，开心和快乐源于愿望的满足，而不开心是因为没有得到想要的。对这一关系的理解的转变发生在4-7岁之间，7岁以下的孩子很难认识到，为了遵守规则而抑制自己的愿望也可以体验到开心快乐，而违反规定去得到想要的东西会让心里不好受。
随着年龄的增长，幼儿会逐渐认识到情绪的好坏不仅与是否能得到自己想要的东西有关，还和遵守规则与事情后果相联系[12]。当孩子被更多地引导去思考规则、违反规定后的不良的后果和可能面临的惩罚时,较多的4岁和5岁的儿童也能将遵守规定与积极感受，违反规定与消极感受联系起来。
另外，年长的儿童也更常意识到，如果权威提出的要求会让自我意识或是自我认同受损，那么违反规定可能是一件好事。7岁及以上的孩子知道，不是所有的妥协都是好的，不公平的要求可以带来消极体验，并增加未来自我牺牲的几率。
孩子的规则意识是如何培养的
规则是一种约束，告诉我们什么可以做，什么不可以做，或者某件事情可以在什么时候、什么场合下去做。
这种规则意识不是我们天生就有的，而是通过外部不断地提醒和约束、成为习惯，内化到我们的意识里。有的规则意识的形成还需要强制性、惩罚性的手段，比如法律法规、各种规章制度。
这些提醒和约束的各种手段，就是他律。
对于孩子来说，出生以来并不知道什么是规则，无拘无束地玩，才是他们的本能，对规则的认识是通过我们成人这个“他律手段”建立起来的。
孩子的规则意识并不是自主形成的，也不是到了什么年龄就自己会主动去做的，他需要成人很长一段时间的他律过程，一点一点培养起来的，是需要耗费心力去做的一件事情，作为家长，当然是孩子规则意识建立的第一个“他律过程”，其次才是老师和学校。
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