在批评孩子的时候，家长一定要避免给孩子灌输固定型心智模式，认为“3岁看老”，其实任何时候人都可以通过学习、通过改变行为模式来塑造大脑。连60岁都不能看老，何况3岁呢?所以家长在批评孩子的时候，不能把孩子的一个错误归结为他的品质有问题，批评孩子的缺点甚至人格。具体说来，家长可以从以下几个方面入手：
首先，告诉孩子错在哪里，而不是发泄情绪。批评孩子的真正目的是要帮助孩子成长，而不是发泄家长的情绪。所以当孩子做错时，家长一定要告诉孩子错在哪里，这样孩子才能改进，才能成长。如果家长不告诉孩子错在哪里，只顾自己发泄情绪，这对孩子没有任何帮助，只会使亲子关系越来越糟糕。
所以，批评孩子之前家长首先要接纳孩子，照顾到孩子的需求，不能一上来就教育孩子，更不能粗暴地立刻教训。防止孩子犯错误的最好方法，就是让他明白这件事为什么是错的，告诉他具体哪些地方做得不好。这样孩子也更能接受批评，他知道家长并不是平白无故地指挥他，而是有原则的。
二、不要进行人身攻击，不要给孩子贴标签。家长在批评孩子的时候一定要注意，就讲他这件事情本身哪儿做得不对，千万不要翻旧账，不要把他一次的错误无限放大。比如孩子只是想吃个冰淇淋，妈妈不同意，但把对孩子的批评引申到孩子馋，这就是给孩子贴标签。这样的负面标签会给孩子很大的心理暗示，让他觉得自己就是一个馋孩子，改不了了，那就给他灌输了固定型心智模式，使他放弃了对自身的成长要求。更糟糕的是，有的家长还会把孩子的某些行为联系到不爱学习，把孩子在某一个特定方面的问题放大到了其他方面，就是说他不仅在这方面没有自制力，在学习方面也没有自制力。
批评的目的是让孩子配合，改正错误，所以批评应该是具体的，不是泛化的。无理由地扩大批评的范围会造成失焦，也给不了孩子具体的指导，而且很容易激起孩子的抗拒和反感情绪。因此，批评孩子的时候要就事论事，不要贴标签，不要对孩子的品质做定性的负面评价。错误是相对容易改正的，而品格是难以改变的，所以，成长型的批评是要肯定孩子。家长可以这么说:“虽然你这一次做错了，但平时你的表现还是蛮好的，在其他方面也做得不错，所以你不是坏孩子，你的品格是好的，只是暂时犯了一个错误，你将来是可以提升的。”
三、要告诉孩子如何改正。正确批评孩子很重要的一步是要告诉孩子如何改正。批评的目的是帮助孩子成长，只告诉孩子错了是不够的，一定要告诉孩子怎么做才是对的。如果只是把孩子批评一顿，这个不对、那个不对，但不说到底怎样才对。这不叫批评，而是单方面的骂孩子。家长必须亲自教孩子改正，比如孩子不收拾玩具，家长就可以手把手教孩子把这个玩具归到这儿、那个玩具归到那儿，准确地告诉孩子该怎么做。这个改正错误的过程，比错误本身更重要，这才是真正教育孩子的时候。
