跟孩子说话有的时候你会觉得孩子有点无理取闹，但是实际上是，你说的太长了孩子找不到重点，或者是你的关键词让孩子不知道你在说什么，那么怎么让孩子听进去你说的话呢，一起来学习下吧。
跟孩子讲话怎么让他听进去
一、描述，只描述事实或者问题。使用描述的语言，好处在于避免了互相指责和埋怨，让孩子把注意力集中在“该做什么”上。比如家长可以说：“牛奶洒了，我们需要一块抹布。”“瓶子打碎了，我们需要一把扫帚。”“睡衣破了，我们需要针和线。”需要注意的是在使用这种表达时，前面不要加上“你”字。例如：“你把牛洒了……你把瓶子打碎了……你把睡衣穿破了……”等。家长朋友可以发现，当加上“你”之后，就会让人觉得在被埋怨，容易产生抵触情绪。因此当我们描述事件而不是谈论“你做了什么”时，孩子也更容易听出问题是什么，该怎么解决。
二、提示，提示孩子该怎么做。提示就像是送给孩子的一个礼物，让他可以一直享用。在孩子今后的生活中，需要知道：“牛奶不放回冰箱，就会变酸。”“伤口需要保持干净。”“吃水果之前要先洗干净。”等等。提示技巧本身并不难，难的是家长要避免在提示孩子后去掉那些攻击性的字眼。例如：“脏衣服应该放在洗衣筐里。你永远都学不会，是吧?”另外，还要避免提示孩子他们已经知道的信息。比如：告诉一个15岁的孩子：“牛奶不放到冰箱里，就会变酸。”显然不合适，这会让孩子觉得，要么家长认为他太傻，要么就是在故意挖苦他。
三、简单，用简单的词语表达。许多家长认为，这个技巧给他们带来很多帮助。省时间，不费嗓子，又能避免单调乏味的解释。孩子们也更喜欢家长用简单的词语提醒自己，比如：“门”、“狗”、“盘子”等，而不喜欢父母的长篇大论。用简单的词语表达，代替了强迫命令，也给了孩子一个发挥他们主观能动性的机会。当孩子听到“狗”时就会想：“狗怎么了?……对了，今天下午还没遛狗呢，我还是现在就去吧。”但家长要注意，不要用孩子的名字作为简单的词语表达。比如：一天当中，孩子一遭到拒绝，就听到家长喊自己的名字：“凯文!”，几次下来，孩子就会把自己的名字和“拒绝”联系起来。
四、表达，说出家长自己的感受。很多家长觉得，向孩子说出自己的感受后，减轻了自己的负担。家长不必永远对孩子保持耐心。孩子也没有我们想象的那么脆弱。他们有能力接受家长这样的表达：“我现在心烦意乱，没心思看你的作文。晚饭后，我再集中精力看。”“现在别招惹我，我心情不太好，容易被激怒。但跟你没关系。”但有些孩子对家长的反对意见非常敏感，因此，家长在表达自己感受的时候要尽量避免使用诸如“我生气了”或者“那样做我不高兴”的表达。因为这样孩子很可能会反过来回答你：“那好，我也生你的气。”对这样的孩子，最好表达出家长自己的期望，比如：“我希望你能善待小动物。”而不是：“你揪猫尾巴，让我很生气。”
五、便条，通过给孩子写便条来交流。不管孩子认不认字，他们都期望收到小便条。年纪小一点的孩子，在收到父母的便条时，会很开心，这时候还可以鼓励他们通过回复父母的便条来识字。大一点的孩子也喜欢收到便条，他们觉得收到便条会让他们感觉很好，就像收到一位朋友来信，同时家长再也不用大声嚷嚷了。但家长在给孩子写便条的时候一定要注意语气，可以使用一些夸张、幽默的语句来处理问题，一定不能把便条当作是对孩子指责和埋怨的另一种表达方式。
