孩子做事情磨蹭怎么让他有紧迫感，孩子不会把握时间怎么办好，有的时候孩子做事情很慢，怎么让孩子快点呢，八宝网小编就来说说吧。
感受时间
时间管理教育应该从让孩子感受时间开始。只有对时间有感觉，知道它到底是什么，才能去管理它。
让孩子感受时间，一般从幼儿期就可以开始了。
孩子虽然不会看表，但是他能够知道一些基本的时间概念：上午、下午、晚上、半夜、早晨等。可以告诉孩子，这些时间词都是什么意思，这些时间我们可以做什么，让他加深时间的概念。
让孩子感受时间，还有这些方法：
1、看着表，跟孩子一起看一分钟究竟多长。
2、领孩子观察表。隔一会让孩子看表的指针偷偷走多少。小孩大概5岁才能真读懂表，但可以提前让他观察。
3、给孩子报时更具体一些。比如，我们几点几分做的什么事情，我们用了多少分钟做完什么事情。这样孩子以后对时间会更敏感。
4、跟孩子玩计时做事的游戏。比如，看看数10个数能不能把鞋子脱了;看看今天穿鞋用了多少分钟，有没有比上一次少;两分钟的时间，和孩子一起把沙发收拾好。
5、给孩子讲时间带来的变化。比如，讲他更小的时候说什么话、怎样做事、每一段时间的变化，大多数孩子都对他小时候的事情很感兴趣，这样用回忆和展望未来去体验时间带来的变化。也能让孩子对四季、月、年等宏观的时间概念有感受。
6、给他时间期限的概念。比如食品保质期、工作期限、交电费期限等。也可适当给他的事制定小期限，并且设立奖励和惩罚。
7、让孩子知道准时、提前和迟到的概念，“七点十分了，牛奶才送来，今天比平时晚了十分钟。”“我们和阿姨约的是下午五点一起吃饭，我们早到了半小时呢!”
让孩子做事要有开始和完成，知道每件事什么时候开始，什么时候结束，而不是这件事做一下，另一件事又做一点，结果什么事情都没有完成。
理解时间的意义
对于大一些的孩子，可以通过讲道理、讲故事，让他慢慢领会时间的意义。
给孩子编时间银行的故事，让他把时间看作是一种资源，是一种可以像银行存款一样提出支配的东西。我们谁都不能生产时间，只能越提越少，所以要珍惜使用。
我们还可以让孩子去分析相同的时间，做不同的事情，所带来的不同的价值，让孩子明白每个人的时间是均等的，关键在于我们如何去利用它。
理解了时间的含义，知道时间赋予每一个人的意义，还可以听过绘本，让孩子知道珍惜时间和不珍惜时间，对人的影响。
给孩子时间管理的动力
最后非常想说，我们现在常责怪孩子时间观念不强、不会管理时间等，但实际这只是问题表象，根本问题是，孩子没去管理时间的动力。
管理时间的动力来自很多方面。如果孩子在某种程度上可以按照自己的意愿去自由支配时间，那么他就能体会到力量感、掌控感、独立自主的感觉，还有成就感和责任感。
所以在实践时间管理时，要给孩子留点自由度。如果他感觉到的都是被动和无奈，自然，做这件事动力就小了。
趁着假期，让孩子给父母安排一次公园游玩，几点出发，几点吃饭，几点回家，全部让孩子做主，这样孩子有兴趣做，也能让他管理自己和父母的时间。
试想下，孩子一天要做的都是让他没精打采的事情，他还有什么劲头去管理时间呢?
时间管理的关键词不是效率，而是憧憬、向往、期盼、目标。
在孩子的所有活动中，肯定有他愿意做的事情，肯定也有他不愿意坐的事情，但是一定要让他对这些事情有所期盼。
当孩子足够想做这个事情时，他会为了它而提高所有事情的效率，如果一天中多数事情都是能让他开心的事情，他的效率怎么会不高呢?发现、培养、引导孩子对事情的兴趣，才是时间管理训练的核心。
其实时间管理的议题很大，除了我今天文章里说的这三点，还包括对日程的计划、生活作息的规定等。
学会时间管理，一定要让孩子从知道时间、了解时间开始，最后孩子才会学着管理时间，意识到这些时间对自己的价值和影响。
